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如何正确培养宝宝的智商

时间:2019-03-17来源:湘菜菜谱 -[收藏本文]

  培养一个高智商的孩子应该是天下所有父母的希望,但新手爸妈们总是不知道如何培养宝宝的智商。下面就让学习啦小编告诉你如何正确培养宝宝的智商,一起来看看吧!

  【0-3个月】

  ①父母应多花点心思让婴儿四周的环境充满美丽的色彩,在床铺四周挂些美丽的图画,摆些色彩明亮的玩具、盆栽等加以装饰。

  ②从出生开始,父母在养育过程中要尽量多对他说话,不要认为婴儿听不懂就不对他讲话,经常对婴儿说话有助于他提早理解语言,学会说话。

  ③要对婴儿开始动作方面的训练,让婴儿用手握住母亲的手指,从出生后就开始训练握力。

  ④婴儿俯卧时,训练婴儿抬头,让婴儿抬起脸部观看前面的东西,下巴也能短时离床,双肩也能抬起来。

  ⑤俯卧训练抬头的同时,用手抵住婴儿的足底练习爬行。

  ⑥近几年很多医院开展的婴儿游泳对婴儿智力发育也很有好处,因为婴儿游泳这一复杂动作是在大脑支配下完成的,在游泳的过程中也会提高大脑的功能,表现为大脑对外界环境的反应能力快,智力发育好。

  【4-6个月】

  婴儿处于爬行阶段,还不会自己用手脚的力量把身体支撑起来。

  ①让婴儿多看各种颜色的图画、玩具及物品,并告诉婴儿物体的名称和颜色,可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前。

  ②尽量增强婴儿用手抓东西的能力,让他可以用手握住或触摸接触各种不同的东西,如丝绸、毛、棉布、缎子、海绵等。

  ③动作方面可让婴儿趴着,继续训练他抬头,只是时间可以更长些,训练时家长可以站在孩子头前与他讲话,使孩子前臂支撑全呼伦贝尔羊癫疯医院身,将胸部抬起。

  ④还可让孩子学习由仰卧翻至侧卧,然后再翻至俯卧,可将玩具放在孩子的一侧但他伸手够不着处,他会为够取玩具先翻倒,伸手使劲也够不着时,全身再使劲就会变成俯卧,经常翻滚有助于肌肉关节综合能力的发展。

  【7-10个月】

  婴儿开始会用四肢匍匐前进。

  ①家长可让婴儿把玩自己的手指头,给他纸张让他学习撕纸,把东西放在婴儿手能拿到的地方,让他伸手抓。

  ②婴儿吸吮自己的手指时,家长不要立刻阻止他,因为这表示婴儿已经进入新的成长阶段,已经有自己将东西送进嘴里的能力。

  ③让婴儿尽量爬行,腹部逐渐离开床面,并用手臂转圈或后退,让他尽量自由地爬来爬去。爬行能够促进肌肉系统的发育及运动调节机能,而不宜太早使用学步车。因为通过对比发现,经过爬行的孩子其阅读和图像思维能力较好。

  ④让孩子练习用手抓小积木,训练他用拇指和其他手指配合抓,每日练习数次。

  【11-12个月】

  婴儿处于扶走时期。

  ①教他认识实物、图片,把几种东西或几张图片放在一起让他挑选、指认,同时教他模仿说出名称来。

  ②教婴儿玩简单的玩具,堆积木,将玩具全部用手帕盖起来,看看他会怎么做;或将玩具盖起来,只露出一小部分,再将玩具藏在箱子里或桌子下,看看他的反应。

  ③开始时可以让婴儿扶物站立,逐步训练他扶着椅子或推车迈步。

  ④这个时期最重要的还是要注意语言的学习,要引导婴儿让他模仿妈妈所说的话。让孩子学习用"叔叔”、"阿姨”、"哥哥”、"姐姐”等目前治疗老人癫痫病的新技术称呼周围熟悉的人。

  猜一猜

  和宝宝准备一起吃早点了,但还没有把早饭盒揭开,就可以跟孩子说:“猜猜看,咱们今天早点吃什么?”“你希望是牛奶还是豆浆?”

  数楼梯台阶

  带领孩子一级台阶一级台阶、一层一层地数数楼梯的阶数,在不知不觉攀爬楼梯的过程中,孩子的数学逻辑智能也会有所提高。

  认数字、数门牌

  带孩子出门后,可利用回家的一段时间,因为回家的路上时间很充足,孩子的心情也大多比较放松。这个时候,面对四通八达的各条马路,让孩子分辨并记忆,找出各条路的特点及不同之处,学会利用参照物来认路,能够提高孩子的观察力。在回家的路上,还可以指导孩子数门牌号码,分清哪边是偶数,哪边是奇数,能强化孩子的数字概念,对提升数学逻辑智能很有帮助。

  增减衣物学数学

  天冷加衣,天热减衣。在这个过程中,可以和孩子一起数衣服的件数,夏天穿单衣1件;秋天穿内衣+毛衣+外套共3 件;冬天穿内衣+毛衣+外套+防寒服共4件。宝宝在此过程中就会把天气冷和要保暖及穿厚衣服,天气热和要凉快及穿薄衣服联系在一起。另外在穿脱衣服的时候可以让宝宝自己系纽扣,从上往下系,或是从下往上系,都可以提升宝宝的数学逻辑智能。

  是否能用眼睛 " 跟人 "

  新生儿瞳孔对光有反应,但因视黄斑区细胞较少,眼肌调节不良,故视觉很不敏锐,视力范围最远为 60 厘米,20 厘米内视觉最清楚,并能短暂注视。婴儿 4~6 周能在水平方向用目光追随活动的物体转动 90 度,12 周时听到母亲说话的声音会转头朝向母亲。

  12~16老年癫痫病治愈 周时,看见成人拿奶瓶准备给他 ( 她 ) 喂奶时,会张开嘴等着。如果到了 6 个月孩子仍然不能用眼睛 " 跟人 ",就有可能智力发育不正常。

  动作发育是否正常

  刚刚出生的婴儿会握住放到他们手里的一切东西,这是人的一种本能的反应。这就是抓握反射。婴儿只有在出生 3 个月以后抓握反射消失时,婴儿才能有意识地握物。这时他们往往躺在床上,玩自己的手。但在出生 6 个月以后,他们大多停止对自己肢体的玩弄。智力发育异常的儿童在 6 个月以后直到 1 周岁仍会出现玩弄自己手的现象。

  6~7 个月的婴儿能弯腰拿取离自己较远的物体,并能将物体在自己的两手之间传递 ; 6 个月左右的婴儿开始有咀嚼食物的动作,能自己吃饼干。9 个月的婴儿能随意放掉或扔下物体,并常常以此为乐。上述这些也可以作为了解婴儿智力发育状况的参考。

  是否爱笑

  一般来讲,出生 4~6 个星期的婴儿就开始会微笑,有的孩子可能更早一些。刚开始婴儿的微笑往往是在浅睡时出现,再长大一些,婴儿可能会在睡梦中会咯咯地笑出声来。

  有些研究儿童心理的专家发现,从婴儿的微笑中可以大致了解其智力发育的情况。爱笑的孩子要比不爱笑的孩子智力发育更好一些。如果婴儿出生 8~10 个星期后,仍不会笑,那么就可能在智力方面存在着问题。

  社会性发展是否正常

  婴儿刚出生后,还不会认人,谁抱都一样,一点也不认生。3 个月以后,婴儿开始认人了。当父母或亲近的人走近时,他 ( 她 ) 常常以微笑表示愉快,有时还会手舞足蹈。婴儿 6 个月以后,开始出现怯生现象,对陌生人表现为害怕、躲避,甚至惊哭。

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  常常把脸埋在母亲怀里,而一旦看见亲人,就张开双臂,想让人抱他。这说明孩子此时已能分清熟悉的人和陌生人,有了明显的记忆。如果孩子已满 8 个月,仍没有怯生现象,则要考虑是智力方面有问题。

  睡眠是否太多

  新生儿每天绝大部分都在睡觉,随着他的长大,睡眠时间越来越少,清醒时间越来越长。如果婴儿睡眠时间过长,超过了一定限度,整天都在昏睡,连喂奶都有困难,则可能是智力方面有问题。

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